Understanding creativity: a mixed study at a boot camp for startups creation
Measuring creativity at a bootcamp for startups creation: a mixed study, qualitative and quantitative
Autor: Ana María Aguilera Luque
Neurociencia, educación y emprendimiento sostenible
Ponencia sobre «Neurociencia, Educación y Emprendimiento Sostenible» en el congreso «Nuevos Derechos Para el Logro de la Agenda 2030», organizado en 2022 por la Red Internacional de Promotores de los ODS.
Los efectos positivos de la formación para el emprendimiento en el Tecnológico de Monterrey
La formación para el emprendimiento es una actividad clave para el desarrollo de un tejido empresarial vigoroso e innovador. El presente estudio analiza la eficacia de la enseñanza del emprendimiento en el Tecnológico de Monterrey, impartida por el Departamento de Emprendimiento del Campus de Puebla, en una muestra de 11 alumnos, procedentes de diferentes disciplinas.
Neuroemprendimiento
La investigación y la enseñanza del emprendimiento son actividades clave para el desarrollo de cualquier sociedad, pues impulsan la creación de nuevo tejido empresarial innovador. Así, la disciplina del Emprendimiento … Leer más
Pienso y siento, luego existo
En 2023 se cumplirá el bicentenario del nacimiento de Phineas Gage, alguien desconocido en su época y aún hoy para muchos. Sin embargo, es referencia obligada en el estudio del … Leer más
Estado de ánimo y creatividad
La relación entre emoción y cognición es un tema estudiado desde la década de los 90, principalmente, la influencia del estado de ánimo en los procesos cognitivos (Mayer et al., … Leer más
La gestión del conocimiento en las organizaciones
La gestión del conocimiento es una actividad clave para la supervivencia de las empresas en entornos altamente dinámicos, en los que es necesario crear constantemente ventajas competitivas y hacerlas sostenibles … Leer más
La creatividad en las organizaciones y su estudio científico
Estudio científico de la creatividad en las organizaciones
Nonaka y Takeuchi: un modelo para la gestión del conocimiento organizacional
Nonaka y Takeuchi sostienen que para explicar la innovación se requiere una nueva teoría organizacional de la creación del conocimiento. De este modo, establecen una epistemología propia «la teoría del … Leer más
Definiendo la creatividad
Definiendo la creatividad… intentando captar su esencia Mucho en ella es invisible, no-verbal e inconsciente. Por lo tanto, incluso si tuviéramos una concepción exacta de la creatividad, estoy seguro de … Leer más